Asger Jorn - en festlig rebel
En kunstoplevelse med ambition om at vække modet og udfordre publikum i alle aldre.
Oplev forskellige kunstværker af den verdenskendte kunstner Asger Jorn. Måden vi ser og oplever værkerne på er påvirket af den tid vi lever i. Vores syn på kunsten ændrer sig hele tiden. Vi udforsker udstillingen med dette i fokus, mens vi trækker tråde tilbage til den tid hvori kunstværkerne blev skabt. Formidlingen er dialogisk og den sanselige og følelsesmæssige oplevelse er i fokus.
Denne guidede tur er relevant for flere fagligheder. Oplevelsen er fællesskabende, demokratisk og udviklende på flere planer.
Med udgangspunkt i eleverne og kunstens fortællinger berører vi hvad er et museum, modernismen, følelser, sanser og det at tilhøre et fællesskab.
Aktiviteter
Indskoling og mellemtrin
I denne guidede tur vil vi sammen udforske Asgers Jorns kunstneriske univers. Gennem dialogbaserede billedsamtaler og tegneøvelser kigger vi på de forskellige billedudtryk, som Jorn arbejdede og eksperimenterede med. Eleverne vil få viden om enkle fagord og begreber. En aktiv guidet tur som tager udgangspunkt i elevernes egne oplevelser af værkerne og tilbyder en åben og dialogbaseret tilgang til at se på kunst.
Udskoling
I denne guidede tur vil vi sammen udforske Asgers Jorns kunstneriske univers. Gennem dialogbaserede billedsamtaler og tegneøvelser kigger vi på de forskellige billedudtryk, som Jorn arbejdede og eksperimenterede med. Eleverne vil få viden om fagord og begreber. Vi ser på Jorns tidlige værker inspireret af surrealisme og abstrakt kunst. Vi udforsker Jorns flertydige billedsprog og taler om hans kollektive og eksperimenterende arbejdsprocesser. Eleverne bliver udfordret i deres egne iagttagelser af Jorns mange fantasifigurer og menneskedyr i værkerne, og sammen indkredser vi begreber og tanker hos Jorn.
Formål
Formålet er, at eleverne i mødet med kunsten tilegner sig viden og udvikler kreativitet og indlevelsesevne. Formidlingen på Museum Jorn tager udgangspunkt i Asger Jorns tanker og idéer, og sigter mod at engagere eleverne i oplevelsen af kunst og kvalificere deres møde med kunsten.
Den dialogbaserede formidling understøtter folkeskolens formål om at skabe oplevelser, fordybelse og virkelyst og udvikle elevernes tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Vi skræddersyr altid det faglige niveau til gruppen.
Faglige mål
At tage på guidet tur kan bidrage til at arbejde med flere mål for undervisningen i billedkunst på grundskoleniveau:
Efter 3. klasse:
Eleven
– har viden om farveblanding
– kan samtale om billeders funktion
– har viden om visuelle tegns betydning
– kan samtale om billeders opbygning og indhold
– kan kategorisere billeder efter forskelligt indhold og form
Efter 6. klasse:
Eleven
– har viden om farvelære
– har viden om komposition, materialer og teknikker
– har viden om stilarter og formsprog
– har viden om farvers betydning i en kulturel kontekst
– har viden om billeders kommunikative muligheder lokalt og globalt
– har viden om billeders kommunikative funktion
Valgfag (7.-8. klasse)
Eleven
– har viden om hvilke funktioner og formål et billede kan have
– kan skelne mellem forskellige måder at komponere og layoute billedelementer på
– kan på baggrund af afprøvninger og eksperimenter træffe begrundede valg i billedfremstillingen
– har viden om forskellige typer af afsender og modtagerforhold
