SPROG I KUNSTEN
Eleverne vil på denne workshop tage udgangspunkt i Gudrun Hasles tekstværker i det offentlige rum, hvor personlige emner som ordblindhed blandt andet kommer i spil. Eleverne bliver opfordret til at udtrykke sig i ord og i at visualisere det. Vi vil introducere eleverne til forskellige kunstnere, der har arbejdet med sprog som visuelt fænomen.
Undervisningen tilpasses klassetrin. I de lavere klassetrin er der fokus på formgivning, mens elever på valghold tilbydes mere teori og kunsthistorie.
Undervisningsforløb: understøtter genstandsområdet ’plane flader' og 'det rumlige'
Materialer: varierende, eks. pap, papir, maling
Varighed: 4 timer (kan justeres efter behov): underviseroplæg, brainstorm, skitsefase, udarbejdelse af elevværker
Klassetrin: 3.-10.