Viden & værktøjer Close Tema Kunstpædagogik Pædagogiske metoder Brugerinddragelse Planlæg undervisningen Samarbejde og partnerskaber Børnehaver og vuggestuer Evaluering Nulstil filtre Vis mere Vis mindre Type Artikel Case Guide Kortlægning Model Podcast Publikation Video Nulstil filtre Vis mere Vis mindre 63 resultater Podcast Science i fritiden - episode II Bliv inspireret til arbejdet med science i fritiden i eksterne læringsmiljøer. Planlæg undervisningen Podcast Science-samtaler mellem børn og pædagogisk personale i dagtilbud I denne tredje og sidste podcast-episode om udviklingsprojektet Naturcenteret i børnehaven går vi tæt på børnenes... Børnehaver og vuggestuer Guide Skab stemthed Guide med eksempler på, hvordan eksterne læringsmiljøer kan skabe stemthed ved besøg fra de mindste børn. Børnehaver og vuggestuer Guide Skab tilbud til vuggestue- og dagplejebørn 10 gode råd til at skabe tilbud til vuggestue- og dagplejebørn i eksterne læringsmiljøer. Børnehaver og vuggestuer Guide Sæt rammen for dagpleje- og vuggestuebesøg 10 gode råd til at sætte rammen for dagpleje- og vuggestuebesøg i eksterne læringsmiljøer. Børnehaver og vuggestuer Guide Sæt rammen for det gode daginstitutionsbesøg Inspirationsguide til eksterne læringsmiljøer om at skabe struktur i læringstilbud til daginstitutioner. Børnehaver og vuggestuer Guide Sæt undervisningen i kontekst Guide til eksterne læringsmiljøer om at skabe koblinger til skolens undervisning i forbindelse med undervisningstilbud. Planlæg undervisningen Guide Ti gode råd til arbejdet med dagtilbud i eksterne læringsmiljøer Guide med 10 råd til refleksion når eksterne læringsmiljøer laver tilbud til de mindste børn. Børnehaver og vuggestuer Guide Tjekliste til læreren i eksterne læringsmiljøer Miniguide til lærere med en tjekliste, der kan forberede brugen af et eksternt læringsmiljø. Planlæg undervisningen Guide Tre former for medudvikling Guide til eksterne læringsmiljøers arbejde med tre forskellige former for medudvikling. Brugerinddragelse Artikel Tre kunstpædagogiske orienteringer: At lære om kunst, af kunst eller gennem kunst Hvordan kan tre forskellige kunstpædagogiske orienteringer udfolde sig i praksis, og hvilken betydning har de hver især... Planlæg undervisningen, Kunstpædagogik Model Tre trin til planlægning af åben skole Teamredskab til lærere i forbindelse med åben skole-besøg, som Skoletjenesten har udarbejdet til EMU-portalen. Planlæg undervisningen Sideinddeling Første side ‹‹ Forrige side ‹ Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Nuværende side 5 Page 6 Næste side › Sidste side ›› Spørgsmål til viden & værktøjer? Dorte Villadsen Pædagogisk udviklingschef Tlf 24 90 13 67 dv@skoletjenesten.dk Se profil Jakob Haahr-Pedersen Journalistisk medarbejder Tlf 29 29 61 75 jhp@skoletjenesten.dk Se profil