Børn på billeder
Dette undervisningsforløb for børnehaveklasse og indskoling giver eleverne en oplevelse af et kunstmuseum.
Hvordan færdes man på et kunstmuseum, hvem tilhører kunsten, og hvad skal man egentlig bruge malerierne, der hænger på væggene, til? Inden vi ser på Hirschsprungs kunstsamling, starter vi med at snakke om, hvad en samling er, og om børnene kan lide at samle på noget.
Børnene på billederne er indgangen til at opleve kunsten. Mens vi ser på billederne, skal eleverne bruge kroppen og sanserne og sammen med museets underviser være med til at udfolde de mange fortællinger, der gemmer sig i billederne. Vi skal snakke om, hvordan det var at være barn for over 100 år siden, og om, hvordan det er at være barn i dag. Gennem forskellige øvelser vil eleverne opleve billeder, der både er glade, sørgelige, alvorlige og stemningsfulde. Vi fokuserer særligt på tre bestemte billeder.
Inden besøget sender museet et postkort til klassen med en hilsen fra underviseren og et spørgsmål til billedet på kortet, som man kan arbejde med inden besøget på museet. Undervisningen vil tage udgangspunkt i postkortets billede.
