Samvittighedskompasset
I dette nyudviklede KK44-forløb sætter vi fokus på samvittigheden.
Med udgangspunkt i elevernes egne erfaringer, tanker og deres valg i en række tænkte situationer skal eleverne være med til at indkredse og formulere, hvad vi styrer efter, når vi i står i med et etisk valg. Har vi mon et indbygget ”samvittighedskompas”?
Og i anden omgang skal de overveje, hvor reglerne og værdierne i vores samvittighed mon stammer fra.
Er vi født med dem?
Har vi lært dem? – og hvis vi har, hvem har så lært os det?
Foruden elevernes egne erfaringer og overvejelser skal de i forløbet møde eksempler på, hvordan værdier og etiske regler ofte er knyttet til religion og filosofi. Bibelske fortællinger som ”Arbejderne i vingården” og ”Den barmhjertige samaritaner” indgår.
Med inspiration i Aristoteles dydsetik inddrages forskellige dyder som ”mod”, ”venlighed” og ”gavmildhed”. Der lægges op til, at eleverne formulerer ”den gyldne middelvej” i forhold til dyderne.
Klassen inviteres på et kirkebesøg, hvor de i hovedtelefoner hører en række små fortællinger, der alle munder ud i en valgsituation: Hvad er det rigtige at gøre her? Hvad siger mit samvittighedskompas?
Samvittighedskompasset er klar fra januar 2025.
Kirkebesøg tilbydes dog kun i ugerne 19 til 23
![Har vi et indre kompas, der fortæller os hvad der er rigtigt at gøre - og hvad der er forkert?](/sites/default/files/styles/crop_620x285/public/2024-05/ahmed-zayan-n_YWKiIBnp4-unsplash.jpg?itok=rHYD3GEZ)