Viden & værktøjer Close Tema Kunstpædagogik Pædagogiske metoder Brugerinddragelse Planlæg undervisningen Samarbejde og partnerskaber Børnehaver og vuggestuer Evaluering Nulstil filtre Vis mere Vis mindre Type Artikel Case Guide Kortlægning Model Podcast Publikation Video Nulstil filtre Vis mere Vis mindre 31 resultater Podcast Hvorfor skal dagtilbud arbejde med science? I denne podcast undersøger vi muligheder og udfordringer, når dagtilbud arbejder med science i den pædagogiske hverdag. Børnehaver og vuggestuer Podcast Hvorfor skal små børn fra vuggestuer og børnehaver på museum? I denne podcast undersøger vi muligheder og udfordringer, når små børn og deres pædagoger besøger museer. Børnehaver og vuggestuer Publikation Inspiration til partnerskaber i den åbne skole Inspirationsmateriale til museer og skoler om værdiskabende partnerskabsmodeller. Samarbejde og partnerskaber Podcast Inspiration til scienceforløb med fugle i dagtilbud Få inspiration til at planlægge og gennemføre scienceforløb med fugle i dagtilbud. Børnehaver og vuggestuer Podcast Inspiration til scienceforløb med sæbebobler i dagtilbud Få inspiration til at planlægge og gennemføre scienceforløb med sæbebobler i dagtilbud. Børnehaver og vuggestuer Artikel Kan erfaringer puttes i en æske? Hvordan kan eksterne læringsmiljøer indfange og opsamle elevperspektiver i kreative processer? Evaluering, Kunstpædagogik Artikel Kan rejer understøtte arbejdet med sproglig udvikling for 0-2-årige? Naturcenter Amager Strand har arbejdet med læreplanstemaet Kommunikation og sprog i et forløb om rejer for vuggestuer. Børnehaver og vuggestuer Artikel Levende dyr i undervisningen Hvad sker der i børns møde med levende dyr i undervisningen i eksterne læringsmiljøer? Planlæg undervisningen Publikation Med kunsten som benspænd Få indblik i modeller, metoder og forankringsresultater fra projektet Laboratorium for kreativ på læring på ARKEN. Samarbejde og partnerskaber, Kunstpædagogik Podcast Museum i børnehavehøjde I denne podcast kan du blive klogere på, hvordan børnehavebørn kan få gode oplevelser på et kulturhistorisk museum. Brugerinddragelse, Børnehaver og vuggestuer, Pædagogiske metoder Artikel Nej, kom nu. Det ved I da godt! Hvad gør man, når man som underviser oplever, at det er svært at aktivere elevernes forforståelse? Planlæg undervisningen Publikation Praksisfortælling 2: Ukoncentreret Praksisfortælling med inspiration til eksterne læringsmiljøer og lærere om indretning og brug af museumsrum. Planlæg undervisningen, Kunstpædagogik Sideinddeling Første side ‹‹ Forrige side ‹ Page 1 Nuværende side 2 Page 3 Næste side › Sidste side ›› Spørgsmål til viden & værktøjer? Dorte Villadsen Pædagogisk udviklingschef Tlf 24 90 13 67 dv@skoletjenesten.dk Se profil Jakob Haahr-Pedersen Journalistisk medarbejder Tlf 29 29 61 75 jhp@skoletjenesten.dk Se profil