Rolle- og dilemmaspil i eksterne læringsmiljøer

Arbejdet med rolle- og dilemmaspil i eksterne læringsmiljøer giver mulighed for at styrke elevers historiske bevidsthed og empati gennem oplevelse og indlevelse.

Denne guide præsenterer en række konkrete råd og opmærksomhedspunkter til arbejdet med at udvikle, forberede og gennemføre rolle- og dilemmaspil i eksterne læringsmiljøer. Den kan med fordel anvendes som tjekliste til at tilrettelægge og gennemføre rollespilsforløb eller som udgangspunkt for faglige drøftelser af selve metoden.

Guiden trækker på viden fra en række forskellige publikationer om rollespil og teaterpædagogisk metode.